Pour les classes, les écoles et les équipes d'éducation
Étudiez une préoccupation avec un enregistreur portatif ou suivez plusieurs classes à distance grâce aux moniteurs connectés, à l'historique et aux alertes. Choisissez d'abord le processus, puis l'appareil.
Les deux approches révèlent des tendances, mais diffèrent par le temps du personnel, la couverture et l'accès aux mesures.
Utilisez le Modèle F lorsqu'un membre du personnel doit voir le CO2 pendant une vérification. Choisissez le Modèle D pour laisser un enregistreur rechargeable en classe et obtenir ensuite un fichier CSV, sans joindre le Wi-Fi de l'école.
Convient : projets pilotes, locaux temporaires, dépannage et endroits en attente d'une autorisation réseau.
Utilisez E-Lite ou le Modèle O pour consulter les données actuelles et historiques dans le portail. Le personnel autorisé peut examiner les locaux à distance et recevoir les alertes configurées.
Convient : suivi continu des installations, comparaisons saisonnières et déploiements où récupérer chaque enregistreur serait peu pratique.
| Besoin | Modèle recommandé | Mesures et accès | Déploiement | Prochaine étape |
|---|---|---|---|---|
| Vérifications par le personnel | Modèle F | CO2 affiché sur l'appareil avec journalisation portative. | Une personne déplace et lit le moniteur. | Voir le Modèle F |
| Étude sans Wi-Fi | Modèle D | CO2, température et humidité; journalisation locale sur batterie et export CSV. | Il faut récupérer l'appareil; aucun tableau de bord distant. | Voir le Modèle D |
| Classe connectée | Modèle E-Lite | CO2, PM2,5, indice COV, température, humidité et pression avec historique; la mémoire interne couvre les pannes Wi-Fi. | Exige le Wi-Fi 2,4 GHz et une alimentation USB-C. | Voir le E-Lite |
| Laboratoire ou local câblé | Modèle O | CO2, PM, COV, NOx, température, humidité et pression; Wi-Fi ou Ethernet, USB-C ou PoE optionnel. | Coordonnez Ethernet/PoE et les règles réseau avec l'informatique. | Voir le Modèle O |
Ces moniteurs fournissent des mesures environnementales et des outils de suivi. Cette page ne revendique aucune certification ni conformité à une norme scolaire, sanitaire ou de bâtiment. Consultez la comparaison complète.
Précisez si le projet doit repérer les tendances selon l'heure, comparer des types de locaux, étudier une plainte ou créer une vue distante permanente. Désignez la personne qui examine les résultats et la suite donnée aux avis.
Incluez différents âges, niveaux d'occupation, systèmes de ventilation et secteurs du bâtiment. Conservez le contexte comme les périodes de cours et l'ouverture des fenêtres.
Utilisez des identifiants cohérents pour l'école, l'étage et le local. Placez le moniteur dans la zone occupée, loin des bouches d'air, fenêtres, portes et de l'expiration directe d'un élève.
Confirmez l'alimentation, l'intégration réseau, les destinataires et les responsabilités avant de généraliser. L'accès infonuagique est gratuit jusqu'à 10 capteurs par compte; les frais en vigueur s'appliquent ensuite.
Les modèles connectés envoient les mesures au portail VisiblAir pour un accès autorisé à distance et à l'historique. Les règles de seuil peuvent avertir les destinataires configurés; les alertes hors ligne peuvent signaler un appareil qui ne transmet plus.
Employez les alertes comme déclencheurs d'une intervention scolaire documentée, non comme preuve automatique d'une cause ni comme remplacement d'une évaluation professionnelle de la ventilation.
Utilisez le Modèle F pour une lecture visible immédiate ou le Modèle D pour une série temporelle hors ligne. Notez l'horaire et les changements dans le local.
Placez des capteurs connectés dans un échantillon représentatif. Les dix premiers appareils correspondent au palier d'accès infonuagique gratuit.
Coordonnez installations et informatique. Combinez E-Lite sur Wi-Fi géré et Modèle O là où Ethernet ou PoE offre une meilleure installation permanente.
Achetez un moniteur en ligne ou transmettez le nombre de locaux, les mesures voulues, les réseaux disponibles et l'échéancier pour une recommandation multicapteur.